Тема занятая — ярлыки

Вам предстоит исследовать и переделать данные вами же своим детям ярлыки. Сначала побываем на одном из занятий, проводимых с норовистыми детьми и их родителями. Вы услышите несколько отвратительных ярлыков, созданных другими родителями, и поймете, что вы далеко нс единственный, употребляющий нелицеприятные выражения по отношению к своему норовистому ребенку.

В первые минуты занятия вас поражает сумятица и хаос звуков. Радостные звуки: возбужденные возгласы, смех и призывы к маме с папой «смотри как» — юркие малыши соскальзывают с горки и подскакивают на батуте. Испуганные звуки: протестующие выкрики, заявления «не буду» — чада гирями зависают на ногах родителей, принуждая взрослых тащить их через всю комнату. Начало занятия по норовистым детям — шумное событие: четырнадцать родителей и восемнадцать детей приходят одновременно.

У каждого ребенка свой собственный стиль появления. Одни вприпрыжку влетают в комнату, с жестами широкими и размашистыми, как у марионеток. Другие аккуратно складывают вещи в шкаф для раздевалок и проскальзывают вдоль по стеночке, внимательно приглядываясь и прислушиваясь, все молча оценивая, прежде чем рискнуть проявиться.

Вслед за детьми, разговаривая, входят родители. Громкие, сердитые слова и возбужденные возгласы преобладают, почти вытесняя мягкие, колеблющиеся голоса спокойных родителей, тех, кто больше любит слушать, чем говорить. Семьи проводят первые тридцать минут вместе, а затем разделяются. Дети продолжают занятия по своей программе, а родители образуют дискуссионную группу.